Λατινικά Β’ Λυκείου – eBook Εξάσκησης

Περιγραφή

Τι είναι το eBook Εξάσκησης για τα Λατινικά Β΄ Λυκείου;

Μεγαλύτερο ενδιαφέρον αποκτά ο τρόπος που θα διδάσκεται και θα εξετάζεται η λατινική γλώσσα στην Β΄αλλά και και Γ΄ Λυκείου. Οι  μαθητές/ριες θα λαμβάνουν γνώσεις ενταγμένες σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, αυτό της ρωμαϊκής κουλτούρας, ιστορίας και λογοτεχνίας. Ο νέος αυτός τρόπος διδασκαλίας θα φέρει τους μαθητές/ριες πιο κοντά στα λατινικά αφού θα  γνωρίσουν τη γλώσσα όχι μόνο μέσω της απλής απομνημόνευσης γραμματικών και συντακτικών κανόνων –όπως γινόταν μέχρι σήμερα- αλλά  μέσα από μία πολυεπίπεδη και ολοκληρωμένη διδακτική προσέγγιση.

Συγκεκριμένα, με τη μέθοδο «Αρνός» (6 + 1 Βήματα) στόχος μας είναι αρχικά, οι μαθητές/ριες να εξοικειωθούν οι με την ερμηνευτική και κειμενοκεντρική προσέγγιση των διδακτικών ενοτήτων και να αναγνωρίζουν τα γραμματικά και τα συντακτικά φαινόμενα, με βάση τις γνώσεις που έχουν ήδη αποκτήσει μέσω της ανάλυσης και επεξεργασίας του κειμένου (Λεξιλόγιο – Γραμματική – Σύνταξη). Σε δεύτερο επίπεδο γίνεται προσπάθεια να εκτιμήσουν τη διαχρονική παρουσία της λατινικής γλώσσας, συσχετίζοντας ετυμολογικά και σημασιολογικά το λατινικό λεξιλόγιο με αυτό της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, της νεοελληνικής γλώσσας και των ευρωπαϊκών γλωσσών και να εντάξουν στο λόγο τους (προφορικό και γραπτό) λατινικές φράσεις που επιβιώνουν μέχρι σήμερα. Επίσης, αξιοποιώντας τις πληροφορίες του εισαγωγικού σημειώματος και μέσα από την αναζήτηση, εύρεση και κριτική προσέγγιση έντυπων ή/και ηλεκτρονικών πηγών επιδιώκουμε να γνωρίσουν πτυχές του ρωμαϊκού κόσμου ως μέρος του πολιτισμικού πλαισίου που γέννησε τα έργα των Λατίνων συγγραφέων και ποιητών (ενδεικτικά θέματα: τα ήθη στην αρχαία Ρώμη, ο οι Καρχηδονιακοί Πόλεμοι και η καταστροφή της Καρχηδόνας, οι επικοί ποιητές, η ρωμαϊκή μυθολογία).

Αναλυτικότερα η  διδακτική πρόταση

1. Εισαγωγή

-Πρώτη γνωριμία με τη λατινική γλώσσα και το ρωμαϊκό πολιτισμό και εισαγωγή στο έργο των Λατίνων συγγραφέων μέσα από ερωτοαπαντήσεις αλλά και ασκήσεις κλειστού τύπου.

2. Κείμενο της Ενότητας

–Ερμηνευτική προσέγγιση του εισαγωγικού σημειώματος του κειμένου της ενότητας ώστε να οδηγηθούμε στην καλύτερη κατανόηση του ιστορικού πλαισίου στο οποίο εντάσσεται το κείμενο.

-Διδασκαλία της μετάφρασης του κειμένου, συντακτική ανάλυση, εμβάθυνση στο λεξιλόγιο.

-Διδασκαλία των γραμματικών και συντακτικών φαινόμενων της ενότητας.

3. Στοιχεία Ρωμαιογνωσίας

-Προσέγγιση στοιχείων της ρωμαϊκής παράδοσης, ιστορίας, και μυθολογίας, που θα αρμόζουν στο περιεχόμενο της  εκάστοτε διδακτικής ενότητας και θα λειτουργούν συνοδευτικά.

4. Επισήμανση κοινών λέξεων και κοινών ριζών της Λατινικής με τη άλλες γλώσσες

-Πίνακας με λεξιλόγιο της Αρχαίας και της Νέας Ελληνικής καθώς και διαφόρων ευρωπαϊκών γλωσσών που έχουν  κοινή ρίζα με τη Λατινική.

5. Λατινικές φράσεις που χρησιμοποιούνται στην ελληνική γλώσσα.

– Γνωριμία με φράσεις και ρητά της λατινικής γλώσσας που έχουν επιβιώσει ανά τους αιώνες και εντάσσονται στον σημερινό γραπτό και προφορικό λόγο.

6. Εξάσκηση με μικροασκήσεις

Ασκήσεις για την εμπέδωση της θεωρίας των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων αλλά και του λεξιλογίου της ενότητας.

7. Εμβάθυνση –Σύνθετες ασκήσεις

-Quiz/ασκήσεις του νέου τύπου και διαβαθμισμένης  δυσκολίας, συμπεριλαμβανομένης όλης της ύλης της ενότητας  (πολλαπλής επιλογής, σωστό λάθος, αντιστοιχίσεις).

– Παράλληλο κείμενο με ερωτήσεις που θα λειτουργεί συμπληρωματικά και θα δίνει τροφή για σκέψη και περαιτέρω διερεύνηση σχετικά με τη ρωμαϊκή κουλτούρα.

-Βήματα για την νοηματική προσέγγιση του παράλληλου κειμένου και μεθοδολογία για την σύνταξη της απάντησης στο ερώτημα που θα τίθεται κάθε φορά.

8. Αξιολόγηση

-Επαναληπτικό τεστ ανά 3  και ανά 5 ενότητες .

-Αξιολόγηση εφ’ όλης της ύλης με επαναληπτικά διαγωνίσματα σε στυλ πανελλαδικών εξετάσεων (προσομοίωσης).